вторник, 31 октября 2023 г.

День отца





 День отца — это не только повод лишний раз выразить им слова уважения и благодарности, но и провести вместе время.  

17 октября в логопедической группе №4 воспитателем Гавриковой Ж.В. была проведена игровая программа «Папа может».
Дети подготовили песни и стихи в честь пап.
Педагог устроил настоящий турнир для пап и детей. Участники активно, задорно участвовали в конкурсах, показывая какие они сильные, ловкие, быстрые и умные.
В интервью «Мой папа…» дети рассказали какие папы у них замечательные. А в интервью с папами педагог проверила, как хорошо папы знают своих детей.
В конкурсе «Авиаконструктор» участники оценили быстроту и качество создания самолетиков.
В следующем испытании «Самый любящий» папа по голосу узнавал своего ребенка не видя его.
«Самый сильный» папа одной рукой, как можно быстрее и качественнее сминал газету.

В конкурсе «Папа художник», папы с закрытыми глазами нарисовали машину.

Дети с большим восторгом поддерживали пап, с радостью в глазах они смотрели, как папы выполняют задания.
В заключении гости расшифровали послание, где была информация о месте нахождения праздничных подарков для пап, подготовленных руками детей.
Испытания были необычные, но каждый папа старался проявить себя и выполнить задания, как можно лучше. Старались не ошибаться, не расстраивать детей. Но для детей это было не главное, а главным было, что папа рядом и он играет с ними вместе!

День защиты животных

 4 октября, во всём мире отмечается День защиты животных.  В связи с празднованием экологического праздника в логопедической группе №4 прошла тематическая неделя, посвящённая животным.

Воспитатели группы Гаврикова Ж.В. и Дьяченко Г.П. читали воспитанникам небольшие познавательные рассказы, из которых ребята узнавали интересные факты и особенности жизни диких животных России.

Была проведена тематическая беседа «Береги животных», где педагоги расширила знания ребят о «Красной книге России». Во время презентации дошколята решали проблемные ситуации отображающие нелёгкую жизнь животных, а также ребята ещё раз вспомнили о правилах поведения в лесу, обсудили как важно заботиться о животных и быть ответственными по отношению к ним.

Животный мир очень разнообразный, это и отразили в своих рисунках дети на занятиях по художественно-эстетическому развитию.

В течение недели дети играли в дидактические игры «Где кто живет?», «Чьи детки?», «Кто как кричит?». А игру «Кто спрятался?», на развитие речевого дыхания, дошкольники изготовили сами совместно с воспитателями.

Играя в словесную игру «Угадай, кто это» с учителем-логопедом Бойко О.Д. ребята учились самостоятельно составлять загадки про животных. Ольга Дмитриевна провела занятие с использованием интерактивной игры на тему "Домашние животные"

Всемирный день защиты животных – это важный праздник, играющий ответственную роль в формировании личности подрастающего человека. Мы надеемся, что наши дети пойдут по жизни дорогою добра.

Права ребёнка

Каждый ребенок со дня своего рождения сразу получает права, которые его защищают. Что же такое право? Это и постарались объяснить педагоги Гаврикова Ж.В., Дьяченко Г.П. и учитель-логопед Бойко О.Д. детям. Ими использовались разнообразные формы работы:
- занятие с детьми «Что такое право», где детям в доступной форме было объяснено, что они имеют право на имя, на семью и любовь, на медицинское
обслуживание, на жилище и защиту, на труд и отдых;
- беседа на тему: «Хочу и надо», дети познакомились с понятиями   обязанностей;
- беседа «Знай свои права». Все права изображены с помощью Цветика-правоцветика. Переворачивая каждый лепесток, ребенок вспоминал знакомое право и узнал новое;
- презентация по правам детей (на примере героев различных сказок);
- сюжетно-ролевая игра «Семья», «Поликлиника»;
- д/и «Какие права нарушены»;
- изготовление плаката «Я ребенок- имею право».
Детский сад помогает сформировать у ребенка представление о самом себе,
о его правах и обязанностях. Педагоги постарались не только сообщить детям эти знания, но и сформировать оценочные отношения к социальным явлениям, фактам событиям, научить применять полученные знания в разнообразных формах собственной деятельности дошкольника.